HD's Two Cents
Themen und Diskussionen rund um die Informationsgesellschaft
Seiten
(Verschieben nach…)
Blog
Kontakt
▼
Posts mit dem Label
Jugendliche
werden angezeigt.
Alle Posts anzeigen
Posts mit dem Label
Jugendliche
werden angezeigt.
Alle Posts anzeigen
29. Oktober 2017
#stadtsache - Ein Konzept für die Kinder und Jugendbeteiligung
›
(Bildquelle stadtsache.de ) Durch einen Tweet und den Artikel bei Spiegel Online wurde ich heute auf #stadtsache aufme...
10. April 2016
ePartizipation - nicht nur Partizipation
›
eParticipation* In der Ostschweiz am Sonntag vom 10. April 2016 widmen sich die Seiten 2 und 3 dem Thema Partizipation: Bürger können m...
2. Oktober 2015
Wahlvideos im Kurzcheck
›
Beim regionalen Ostschweizer TV Sender TVO hatte ich gestern die Gelegenheit mich im Interview zu einigen Wahlviedeos äussern zu dürfen....
13. März 2015
eParticipation - Warum Online keine politische Diskussion aufkommt: eine Momentaufnahme
›
Die Idee der eParticipation ist es, Beteiligungsprozesse mit Hilfe der Mitteln der Informations- und Kommunikationstechnik, heute zumeist...
2 Kommentare:
22. Januar 2015
eParticipation für Kinder und Jugendliche - Motivation aus Sicht der Forschung
›
Ein gemeinsamer Beitrag von Rosmarie Arnold und mir (Crossposting vom FHS eSociety Blog ) Die Autoren beschäftigen sich an der FHS ...
12. November 2014
Zur Rolle und Ausgestaltung der Kinder- und Jugendpartizipation
›
Im Sommer 2013 berichtete ich von der Diskussion zur Jugendbeteiligung am IBK Jugenddialog . Zur Rolle der traditionellen Mechanismen i...
26. Juli 2013
Publikation: Die Net Generation als Leitbild der modernen Informationsgesellschaft - zwischen Mythos und Wirklichkeit
›
Nachdem ich im letzten Jahr bei der Jahrestagung der SVJ/SSDPM (Schweizerische Vereinigung für Jugendstrafrechtspflege) im September e...
9. Juli 2013
Diskussion zur Jugendbeteiligung am IBK Jugenddialog
›
( http://www.bodenseekonferenz.org ) Am vergangenen Freitag, 6. Juli 2013, fand in Lindau der IBK Jugenddialog statt. Als Vertreter ...
›
Startseite
Web-Version anzeigen